Ученики Dueholmskolen на уроке в Нюкёбинг-Морс, Ютландия, Дания, 1 марта 2021 года. Bo Amstrup/Ritzau Scanpix/AFP/Getty Images.
Новые правила вступают в силу немедленно, однако педагоги отмечают, что первые меры реагирования должны развиваться вместе с прогрессом ИИ-инструментов.
Датские старшеклассники теперь обязаны устно защищать письменные задания в рамках новых государственных мер, направленных на борьбу со списыванием с помощью искусственного интеллекта.
Министерство образования Дании заявило, что устная защита станет обязательной для всех письменных работ, выполненных дома, и что ведомство будет тесно сотрудничать со школами для разработки оптимальной схемы внедрения этих изменений.
Правило действует немедленно и распространяется на учащихся старшей школы — обычно им около 16 лет. Мера затронет примерно 9000 студентов, обучающихся по двухлетней программе HF (Higher Preparatory Examination), которые ежегодно обязаны сдавать крупные письменные работы, уточнили в министерстве.
Ведомство также рекомендует школам использовать инструменты мониторинга экрана во время экзаменов и внедрять файрволы, ограничивающие доступ к контенту на занятиях и при выполнении итоговых заданий.
Кроме того, школам советуют увеличить долю заданий, выполняемых непосредственно в учебном заведении под контролем — так надзор за процессом будет эффективнее.
Реакция образовательного сообщества и дальнейшие шаги
Три организации, представляющие руководителей школ, учителей и студентов старших классов, приветствовали новые меры, но призвали к более долгосрочным решениям с учётом «стремительного темпа технологического развития» — об этом в четверг сообщила ассоциация Danske Gymnasier.
«К сожалению, у нас есть проблема: студенты старших классов используют ИИ для списывания. Действовать нужно сейчас, и мы начинаем с этих трёх инициатив. В ближайшее время я привлеку школы, учителей и студентов к обсуждению того, что можно сделать в краткосрочной и долгосрочной перспективе, чтобы ИИ не подрывал навыки студентов, их академические способности и, что немаловажно, способность к самостоятельному мышлению»
— Магнус Хойнике
«Эти требования включают в себя обязанность студентов чётко указывать, когда при выполнении крупных письменных работ использовался ИИ, а также обеспечение того, чтобы подготовка к устным экзаменам проходила без доступа к ИИ»
— Андерс Фрикке
По словам Оскара Тённсберга Хоффманна, председателя Датской ассоциации студентов старших классов (DGS), важно, чтобы студенты имели возможность участвовать в разработке долгосрочных решений и формировании будущей политики.
«Важно, чтобы студенты имели возможность участвовать в разработке долгосрочных решений»
— Оскар Тённсберг Хоффманн
Датская ассоциация старших школ также подчёркивает необходимость быстрой и взвешенной реакции на технологическое развитие, а министерство образования отмечает, что три введённые инициативы — только начало, консультации с учебными заведениями, учителями и студентами продолжатся как в краткосрочной, так и в долгосрочной перспективе.
Правительство заверило, что борьба со списыванием с помощью ИИ и развитие критического мышления и навыков самостоятельного обучения останутся приоритетом реформы системы образования Дании.